Alltagsintegrierte Sprachbildung, Gestaltung von Lernangelegenheiten, Wahrnehmen v. Bildungsanlässen

Beschreibung

Alltagsintegrierte Sprachbildung, Gestaltung von Lernangelegenheiten und Wahrnehmen von Bildungsanlässen

Das Freispiel des Kindes als Motor für seine Lern- und Entwicklungsprozesse ist unbestritten, aber oft setzt der Alltag in der Kita dem Wissen um diese Bedeutung praktische Schwierigkeiten in der Umsetzung entgegen. Die Ansprüche an die Kita sind dabei hoch: Sie soll Entwicklung und Bildung der Kinder fördern, seine Sprachentwicklung unterstützen, Schwierigkeiten bzw. Entwicklungsverzögerungen entgegentreten und einen Freiraum für die freie Entfaltung der individuellen Persönlichkeit bieten. Zudem versteht das Umfeld Bildung in erster Linie als rein kognitive Tätigkeit, die bevorzugt im Sitzen zu erlernen ist, und für die Schule vorbereiten soll. Wie können Einrichtungen dabei den roten Faden im pädagogischen Alltag bewahren?

Inhalte

• Wie gestaltet man bildungsanregende Räume und bietet herausforderndes Material im Spagat der verschiedenen Altersstufen von 0 – 6 Jahren?
• Wie gelingt es, Bildungsanlässe der Kinder im Alltag zu finden und daraus nachhaltige Projekte zu entwickeln?
• Wie kann (können) die Sprache(n) alltagsintegriert gefördert werden?
  

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Hinweis
Diese Veranstaltung ist Teil der Qualifizierungsreihe "Pädagogik der Kindheit 2025/2026" und kann als Einzelveranstaltung gebucht werden.

Dozent*in

Katrin Betz

Veranstaltungnummer

V000000941